CONTENIDOS DE CIENCIA

ACTIVIDAD 4 La medida de los conocimientos y destrezas de los aprendientes. Un nuevo marco para la evaluación, de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). Una destreza importante para los jóvenes es ser capaces de extraer conclusiones coherentes y apropiadas a partir de las pruebas e información recibidas, criticar las afirmaciones de otros basándose en dichas pruebas y distinguir entre una opinión y una evidencia apoyada en pruebas correctas. Una teoría es buena si satisface dos requisitos: tiene que describir exactamente una clase amplia de observaciones a partir de un modelo que contenga solo unos pocos elementos arbitrarios y tiene que aportar predicciones definidas acerca de los resultados de las observaciones futuras. Las teorías que no cumplan estos requisitos, no son teorías científicas y es importante que cualquier ciudadano con formación sea capaz de distinguir entre el tipo de preguntas que la ciencia puede responder y aquellas q...

ACTIVIDAD 3 CUESTIONARIO, CUADRO DE BOBLE ENTRADA Y TEXTO REFLEXIVO Actividad Evaluación •          ¿Por qué es importante que los conceptos que genera la ciencia se produzcan a través de la investigación? Porque un estudiante necesita involucrarse total y activamente con el fenómeno para llegar a comprenderlo a fondo, con esto los estudiantes construyen conocimientos sólidos, en los cuales resultan necesarios la experimentación, las preguntas frecuentes, el diálogo socrático, los razonamientos rigurosos, lógicamente consistentes y carentes de circularidades. •          ¿Qué es lo que ocasiona que los aprendientes lleguen a comprensiones superficiales de las ideas científicas? La educación tradicional en el aula; ya que ignora casi por completo el proceso de generación de las ideas, enfocando su atención casi exclusivamente en el producto final de la ciencia. Esto hace que los alum...

ACTIVIDAD 2 ¿En qué consiste el aprendizaje visto como proceso de modelización? Este presenta un enfoque en la cual el estudiante tiene que aprender mediante la práctica, es decir haciendo las cosas para que analicen, observen, determinen, comprueben y dialogue en determinados experimentos para que llegue a conclusiones cada vez más verídicas y complejas, por otro lado se complementa la experimentación con lo teórico de esa manera potencia el pensamiento cognitivo para realizar otras actividades tanto dentro y fuera de la escuela. ¿Cuáles son las características de la actividad científica? Experimentar, observar, analizar, comprobar, crear hipótesis, obtener resultados. ¿Cuál debe ser la similitud entre la actividad científica y la actividad científica escolar? Sin duda alguna debemos formar estudiantes con una actitud de indagatoria en la cual investiguen un tema y lo comprueben mediante el experimento de esa manara se trabaja lo teórico pero también lo experim...

ACTIVIDAD 1 ·         ¿Cuál es la importancia de la enseñanza de la ciencia a través del desarrollo de competencias? La enseñanza de la ciencia a través del desarrollo de competencias es la clave para generar un desarrollo de habilidades de manera integral puesto que se relacionan la teoría con la práctica, por lo tanto, es fomentar la ciencia desde un aspecto práctico-metodológico el cual tiene espacios para poner en práctica experimentos que generan un espacio para el análisis y el método científico. En este sentido es una estrategia para generar proyectos con base a una necesidad e interés que respondan a la implementación de valores y habilidades de los niños. ·         ¿Cuáles son las competencias científicas y los conocimientos requeridos en ciencias para la potenciación del pensamiento científico en la Educación Básica? Como parte de las competencias consideramos que la apropiación del método científ...